Sementara RLS memungkinkan pemerintah mengevaluasi program pendidikan di masa lalu.
Termasuk keberhasilan wajib belajar atau hambatan pemerataan akses.
Mengapa Kedua Indikator Ini Sama-sama Penting?
HLS dan RLS tidak dapat dipisahkan karena keduanya saling melengkapi.
HLS menunjukkan optimisme dan peluang pembangunan pendidikan ke depan.
RLS menunjukkan modal manusia yang dimiliki masyarakat saat ini.
Ketika HLS meningkat namun RLS masih rendah, artinya generasi muda memiliki kesempatan belajar yang lebih baik daripada generasi sebelumnya.
Kondisi ini biasanya terjadi ketika pemerintah sedang gencar membangun sekolah, memperluas akses internet pendidikan, atau menaikkan anggaran pendidikan daerah.
Sebaliknya, jika RLS tinggi tetapi HLS stagnan atau menurun, itu menjadi sinyal bahwa generasi muda menghadapi hambatan baru, seperti kesenjangan akses atau biaya pendidikan yang membesar.
Contoh Tren Nasional: Indikasi Perbaikan Akses Pendidikan
Data BPS dalam beberapa tahun terakhir menunjukkan bahwa HLS Indonesia terus berada di atas 12 tahun, yang menunjukkan peluang generasi muda untuk menyelesaikan pendidikan menengah hingga awal perguruan tinggi.
Sementara itu, RLS berada di kisaran 8 tahun lebih, yang menandakan penduduk dewasa rata-rata telah menamatkan pendidikan dasar hingga sebagian besar tingkat menengah pertama.
Perbedaan angka ini justru menjadi bukti kuat bahwa akses pendidikan Indonesia terus membaik, karena generasi saat ini berpeluang bersekolah lebih lama dibanding generasi sebelumnya.
Perbedaan antara Harapan Lama Sekolah dan Rata-rata Lama Sekolah bukan hanya soal definisi, tetapi juga soal cara kita membaca kemajuan pendidikan suatu daerah.
HLS adalah ukuran peluang masa depan bagi anak-anak.
RLS adalah hasil nyata pendidikan yang dialami penduduk dewasa.
Dengan memahami keduanya, pemerintah, peneliti, dan masyarakat dapat melihat bagaimana pendidikan berkembang
Dari masa ke masa, serta ke arah mana kebijakan pendidikan perlu diarahkan.
Berbagai Sumber
